PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DALAM PERCAKAPAN ANTAR ANGGOTA KOMUNITAS LOVEBIRD INDONESIA (KLI) PEKALONGAN DAN IMPLIKASINYA DENGAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA SMA KELAS XI

Abstract

Pragmatik merupakan suatu cabang ilmu yang mempelajari tentang bahasa, yakni tuturan antara penutur dengan mitra tuturnya. Berbahasa yang baik perlu memperhatikan prinsip-prinsip percakapan, terutama prinsip kerja sama, seperti percakapan antar anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI) Pekalongan” yang didalamnya terdapat pelanggaran prinsip kerja sama, sehingga tuturan yang dihasilkan dapat komunikatif. Berdasarkan latar belakang tersebut maka diperoleh rumusan masalah, yaitu (1) bagaimana pelanggaran prinsip kerja sama yang terdapat dalam tuturan antar anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI)? (2) bagaimana implikasi antara pelanggaran prinsip kerja sama dalam percakapan antar anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI) Pekalongan dengan pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas XI SMA. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak, dan beberapa teknik, yaitu teknik dasar (teknik rekam/sadap), teknik simak libat cakap, dan teknik catat. Data penelitian ini berupa penggalan tuturan anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI ) Pekalongan. Setelah memperoleh data, maka dilakukan teknik analisis data menggunakan metode dan beberapa teknik, yaitu metode padan, serta teknik rekam dan catat. Hasil penelitian ini adalah pelanggaran prinsip kerja sama yang muncul pada tuturan anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI) Pekalongan terdiri dari empat maksim, yaitu (1) maksim kuantitas sebanyak delapan belas data, (2) maksim kualitas sebanyak enam data, (3) maksim relevansi sebanyak tujuh data, dan (4) maksim cara sebanyak empat data. Implikasinya dalam pembelajaran menulis teks eksposisi di kelas XI SMA sangat sesuai, karena tuturan anggota Komunitas Lovebird Indonesia (KLI) Pekalongan sama-sama memiliki strutktur dan kaidah kebahasaan seperti dalam pembelajaran teks eksposisi.