PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MIND MAP MATERI BANGUN RUANG ( KUBUS DAN BALOK ) KELAS VIII SMPN 13 PEKALONGAN

Abstract

Pembelajaran matematika disekolah selama ini masih menggunakan media yang seadanya memakai dokumen

seperti word atau pdf, sehingga siswa kurang tertarik dan antusias dalam pembelajaran atau bisa disebut menggunakan

metode ceramah yang mengakibatkan siswa kurang efektif. Motivasi belajar siswa tersebut masih rendah. Hal tersebut dapat

menyebabkan siswa kurang atau bahkan tidak memahami materi yang disampaikan oleh guru. Pembelajaran matematika

perlu diberi inovasi agar pembelajaran dikelas menjadi menarik dan menyenangkan, salah satunya menggunakan video

pembelajaran interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil pengembangan video pembelajaran interaktif

berbasis mind map yang valid.

Pada penelitian ini dikembangkan sebuah video pembelajaran interaktif berbasis mind map pada materi bangun

ruang ( kubus dan balok ). Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Tahapan-tahapan yang

dilaksanakan adalah analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan

evaluation (evaluasi). Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan

angket. Angket dibagi menjadi 2 yaitu angket relevansi dan angket kevalidan.

Berdasarkan hasil penelitian, Berdasarkan penilaian angket sudah relevan. Selain itu juga ada dari 9 validator

diperoleh nilai rata- rata sebesar 82,01 dibulatkan menjadi 82. Hal tersebut dapat diartikan bahwa produk video

pembelajaraninteraktif berbasis mind map yang dikembangkan valid. Hal itu menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran

yang dikembangkan dinyatakan relevan dan valid. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran

interaktif matematika relevan dan valid apabila digunakan sebagai salah satu sumber belajar untuk siswa pada materi bangun

ruang kubus dan balok