PENGEMBANGAN KARTU TIMBUL MATEMATIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI SPLDV DAN BANGUN RUANG SMP ISLAM SIMBANG WETAN

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yang berfokus pada pengembangan kartu timbul matematika berbasis augmented reality sebagai bentuk media pembelajaran pada materi SPLDV dan Bangun Ruang kelas VIII. Kartu timbul matematika dibuat melalui tiga software diantaranya vuvoria, blender, dan unity. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan media pembelajaran kartu timbul matematika berbasis AR pada materi SPLDV dan bangun ruang yang valid, praktis, dan efektif. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari Define, Desaign, Develop, dan Disseminate. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket dan studi literatur. Angket yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket validasi dan angket respon peserta didik terhadap pengujian kepraktisan dan keefektifan. Angket validasi terdiri dari dua aspek yaitu aspek media dan materi. Dengan validator yang terdiri dari 5 orang. Sedangkan uji kepraktisan dan keefektifan dilakukan oleh 18 peserta didikkelas VIII. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa diperoleh media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Skor validasi dipoeroleh sebesar 82,8% dengan kategori valid, sedangkan pada uji kepraktisan di peroleh presentase 78% dengan kategori praktis dan memperoleh presentase 74% dengan kategori efektif pada pengujian keefektifan dalam peningkatan motivasi belajar peserta didik Dapat disimpulkan bahwa pengembangan kartu timbul matematika berbasis augmented reality pada materi SPLDV dan bangun ruang layak digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Media pembelajaran kartu timbul matematika memenuhi kriteria valid, kriteria praktis dan kriteria efektif.