PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR

Abstract

Model pembelajaran problem solving adalah suatu model pembelajaran yang mendorong peserta didik mencari dan memecahkan masalah atau persoalan mulai dari mencari data sampai merumuskan kesimpulan. Tujuan penelitian : (1) mendeskripsikan kualitas pembelajaran matematika melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving di SDN 101764 Bandar Klippa,  (3) mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving di SDN 101764 Bandar Klippa Penelitian ini dilaksanakan di SDN 101764 Bandar Klippa dengan subjek penelitian siswa kelas V semester 2 Tahun Pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan tes. Hasil penelitian: (1) berdasarkan lembar observasi siswa: (a) siswa yang aktif dalam proses pembelajaran adalah  adalah 86,28%, (c) proses menghasilkan hasil yang baik dengan persentase adalah 92,23%, (2) hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Problem Solving rata-rata 85,83% kategori baik; tuntas 91,6%, tidak tuntas 8,4%.