PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP

Abstract

ABSTRAK

Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah untuk membantu siswa mengembangkan pemahaman terhadap konsep-konsep matematika. Ini menunjukkan bahwa penting bagi siswa untuk tidak hanya mengetahui rumus dan teknik perhitungan, tetapi juga memahami konsep-konsep matematika secara mendalam agar dapat menerapkannya dalam berbagai situasi. Namun, kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas XI di SMK Gondang Wonopringgo belum mencapai target yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi apakah ada perbedaan dalam kemampuan pemahaman konsep matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dengan bantuan media quizizz dan siswa yang mendapat model pembelajaran konvensional kelas XI di SMK Gondang Wonopringgo. Untuk mengatasi permasalahan ini, penting untuk mempertimbangkan berbagai metode pembelajaran. Model pembelajaran Team Games Tournament mendorong kerjasama antar siswa, sementara quizizz digunakan sebagai media tournament yang digunakan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimental. Metode pengumpulan data tes. Sampel pada penelitian terdiri dari siswa kelas XI TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan XI TKJ 4 sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji perbedaan rerata (uji . Berdasarkan perhitungan diperoleh  sebesar 1,789 dan sebesar 1,691. Sehingga diperoleh  yang artinya . Dengan demikian  ditolak atau dapat disimpulkan bahwa rerata kemampuan pemahaman konsep dengan menggunakan model TGT yang didukung oleh platform quizizz lebih baik dari pada rerata kemampuan pemahaman konsep dengan  menggunakan model konvensional.