PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN POWERPOINT DAN SCREENCAST O MATIC PADA MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

The aim of this study is to determine: whether there are effects of the teaching methodflipped classroom with powerpoint and screencast o matic on the achievement in Mathematics learning. This research is a quasi experimental. The population of this research is all  fourth semester students of mathematic education departement of Purworejo Muhammadiyah University. The sampling technique was conducted by cluster random sampling. The instruments which used for data collection are learning achievement tests. The data analysis technique use t analysis.The conclusion of the research were drawn as follows: there was  significant effect taken from the factor of teaching method flipped classroom with powerpoint and screencast o matic towards the achievement in learning mathematics

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh  strategi pembelajaran flipped classroom berbantuan powerpoint dan screencast o matic terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV program studi Pendidikan Matematika UM Purworejo. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Instrumen penelitian mengggunakan tes prestasi belajar. Sedangkan Uji Hipotesis menggunakan uji-t. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan stategi pembelajaran flipped classroom berbantuan powerpoint dan screencast o matic terhadap prestasi belajar matematika siswa.