EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui unsur matematika yang ada di dalam permainan ular tangga, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah etnografi. Pengumpulan data yang digunakan melalui studi pustaka dan observasi secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat unsur matematika dalam permainan tradisional ular tangga yaitu konsep aljabar (kegiatan membilang,opearsi penjumlahan dan pengurangan), statistika (probabilitas/peluang), dan geometri.