Implementasi Aktivitas Bermain dan Belajar untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini

Abstrak

Aktifitas bermain dan belajar sangat penting dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini. Akan tetapi, penelitian terkait implementasi aktifitas bermain dan belajar untuk meningkatkan motorik halus anak usia dini masih jarang dilakukan. Oleh karena itu, penelitian ingin berkontribusi terhadap masalah tersebut. Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk meninjau literatur hasil implementasi aktifitas bermain dan belajar dalam meningkatkan motorik halus anak usia dini (AUD). Metode penulisan artikel review ini adalah Narrative Review. Sebelas hasil penelitian yang diperoleh dari Google Scholar pada tanggal 21 November 2024. Kriteria inklusi adalah artikel berbahasa Indonesia, menggunakan frasa kata kunci “aktifitas bermain” DAN “belajar” DAN “motorik halus anak usia dini”. Data diekstraksi mengenai desain metode, populasi dan sampel, keterbatasan, dan hasil penelitian. Hasil review dari 11 hasil penelitian yang diakaji menunjukkan bahwa  metode kajian pustaka dan cross sectional yang sering digunakan dan teknik pengumpulan data yang sering digunakan adalah dokumentasi dan observasi. Dari 11 hasil penelitian juga terlihat bahwa aktifitas bermain sambil belajar berpengaruh terhadap keterampilan motorik halus. Kesimpulan dari narrative review ini adalah keterampilan motorik halus pada PAUD efektif melalui bermain puzzle, kegiatan melipat, teknik kolase, melukis dan menggambar.