Analisis Literasi Matematis Siswa SMA melalui Penyelesaian Soal-Soal pada Materi Peluang

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematis siswa pada materi kaidah pencacahan, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi, serta kendala yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui tes kemampuan literasi matematis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menghadapi berbagai kesulitan, terutama dalam aspek menafsirkan (interpret) hasil proses matematis. Sebagian besar siswa mampu merumuskan masalah secara matematis (formulate) dan menggunakan konsep serta prosedur matematika (employ), namun belum optimal dalam membuat generalisasi atau menarik kesimpulan. Faktor-faktor yang memengaruhi antara lain kurangnya latihan rutin, pemahaman konsep yang lemah, serta metode pengajaran yang belum mendorong pemikiran analitis. Implikasi penelitian ini mencakup perlunya perbaikan metode pembelajaran berbasis literasi matematis yang lebih kontekstual dan integratif. Guru diharapkan dapat menyusun materi ajar yang mendukung peningkatan kemampuan literasi matematis sesuai standar internasional, seperti PISA. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran di tingkat SMA.