Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi SPLDV melalui Pendekatan Krulik dan Rudnick

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP Islam Walisongo Kedungwuni kelas VIII B dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah pada materi SPLDV melalui pendekatan Krulik dan Rudnick. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menganalisis jawaban dari 20 siswa melalui tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam beberapa tahap pemecahan masalah, khususnya dalam membaca dan berpikir, memilih strategi yang tepat, serta Merefleksikan dan Mengembangkan. Meskipun sebagian siswa mampu mengeksplorasi dan merencanakan serta menemukan jawaban yang benar, mereka belum sepenuhnya menguasai semua tahap dalam pendekatan Krulik dan Rudnick. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perlu adanya upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, terutama dalam hal pemahaman konseptual, strategi pemecahan masalah, dan kemampuan komunikasi matematis.